Produkt zum Begriff Erfolgreichenachhilfe:
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Hardeland, Hanna: 42 Stärkekarten für Schule, Lerncoaching und Lernbegleitung
42 Stärkekarten für Schule, Lerncoaching und Lernbegleitung , Was kann ich gut? Was zeichnet mich aus? Was hilft mir beim Lernen? - Häufig kennen Lernende nur ihre Defizite. Ressourcen sind jedoch wichtige Katalysatoren für den Lernerfolg. Wenn man seine Stärken, gute Lernbedingungen und/oder hilfreiche Glaubenssätze kennt, kann man diese in herausfordernden Situationen bewusst nutzen, um die Situation zu meistern. Entscheidend ist, dass Lernende selbst diese Ressourcen als für sich passend erleben. Dieses Kartenset hilft dabei, verborgene Stärken von Schüler_innen ans Tageslicht zu befördern. Die Karten sind farblich vier lernrelevanten Ressourcenbereichen zugeordnet: Gute Rahmenbedingungen schaffen, Prüfungs- und Leistungssituationen meistern, Hilfreiche persönliche Eigenschaften und (Lern-)Strategien. Auf der Kartenvorderseite lädt eine Gedankenblase die Lernenden dazu ein, einen Satz weiterzuführen, der eine positive Haltung signalisiert: Jede_r kann auf einen Schatz an Ressourcen zurückgreifen, sie_er muss sich dessen nur bewusst werden. Sind die Lernenden nun auf die Ressourcensuche eingestimmt, können sie sich den Fragen auf der Rückseite widmen, welche die Perspektive erweitern und zusätzliche Anregungen enthalten. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 24.41 € | Versand*: 0 € -
Lernbegleitung (Hardeland, Hanna)
Lernbegleitung , Wer Lernende individuell fördern und optimal unterstützen möchte, wird dem Begriff der Lernbegleitung begegnen. Denn das herkömmliche Bild von Lehrenden als reine Fachvermittler:innen hat längst ausgedient - Lehrpersonen erfüllen vielfältige Aufgaben. Doch was meint Lernbegleitung genau und wie kann sie gelingen? Dieses Kartenset bietet hilfreiches Basiswissen, vielfältige, direkt umsetzbare Methoden sowie Anregungen für die individuelle Lernbegleitung im Unterricht. Die 30 Karten widmen sich den Bereichen . Grundzüge der Lernbegleitung . So kann's gehen: methodische Anregungen für die Lernbegleitung . Umgang mit typischen Hemmnissen der Lernenden Lehrpersonen - erhalten Ideen, um ihr individuelles Repertoire im Bereich Lernbegleitung zu erweitern. - können die Karten nutzen, um gezielt Interventionen zur individuellen Lernbegleitung auszuwählen und diese im Unterricht praktisch umzusetzen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20230816, Produktform: Box, Autoren: Hardeland, Hanna, Seitenzahl/Blattzahl: 30, Keyword: Heterogenität; Inklusion; Lerncoaching; Lernen; Schule; Unterricht, Fachschema: Pädagogik / Schule~Didaktik~Unterricht / Didaktik~Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Lerntechniken~Bildungsstrategien und -politik, Warengruppe: NB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik, Fachkategorie: Schulen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Sender’s product category: NONBO, Verlag: Julius Beltz GmbH, Länge: 171, Breite: 131, Höhe: 23, Gewicht: 282, Produktform: Box, Genre: Spiele, PBS, Genre: Spiele, PBS, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 24.44 € | Versand*: 0 € -
Lerncoaching (Pallasch, Waldemar~Hameyer, Uwe)
Lerncoaching , Wie können Menschen besser lernen? Die Autoren legen erstmals eine theoretische Grundlegung für Lerncoaching mit Ausblick auf die Praxis vor. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2. Auflage, Erscheinungsjahr: 20120109, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Pädagogisches Training##, Autoren: Pallasch, Waldemar~Hameyer, Uwe, Auflage: 12002, Auflage/Ausgabe: 2. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 196, Keyword: Coaching; Lerntechnik; Schulberatung; Selbstmanagement; Supervision, Fachschema: Lernen / Didaktik, Methodik, Unterricht~Bildungssystem~Bildungswesen, Thema: Optimieren, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Juventa Verlag GmbH, Verlag: Juventa Verlag GmbH, Verlag: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, Länge: 230, Breite: 151, Höhe: 15, Gewicht: 320, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783779921363, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 508225
Preis: 21.95 € | Versand*: 0 € -
Lerncoaching für Hausaufgaben, Vokabeln und Klassenarbeiten (Berger-Riesmeier, Marianne)
Lerncoaching für Hausaufgaben, Vokabeln und Klassenarbeiten , Ob es um Hausaufgaben, Vokabellernen oder die Vorbereitung für Klassenarbeiten geht, der Schlüssel zu entspanntem, stressfreiem und zugleich zielführendem Erledigen der Aufgaben bzw. Lernen ist die Kompetenz des selbstgesteuerten Lernens. Dies gilt für das Lernen zuhause ebenso wie für Lernzeiten in der Schule. Die Fähigkeit, den eigenen Lern- und Arbeitsprozess steuern zu können, steht nachweislich in Zusammenhang mit schulischem Erfolg. Aber wie kann man diese Kompetenz gezielt und nachhaltig aufbauen? Das Kartenset bietet praktische und direkt umsetzbare Anregungen, Strategien und Tipps für Schüler:innen der Sekundarstufe I. Die Karten-Kategorien sind nach drei Zeitfenstern strukturiert, die sich am Prozessmodell des selbstregulierten Lernens orientieren: . Vorbereiten und Planen: Vor dem Lernen (präaktionale Phase) wird geplant und vorbereitet. . Beim Lernen: Es folgt die Phase des eigentlichen Lernhandelns (aktionale Phase). . Geschafft: Nach dem Lernen (postaktionale Phase) wird das Handeln reflektiert, um nach und nach Verbesserungen zu erreichen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20231122, Produktform: Box, Autoren: Berger-Riesmeier, Marianne, Seitenzahl/Blattzahl: 40, Keyword: Aufgaben; Lernen; Noten; Prüfung; Schule; Unterricht, Fachschema: Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Bildung~Pädagogik / Schule~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Didaktik~Unterricht / Didaktik~E-Learning~Lernen / E-Learning~Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Sozialpädagogik~Hausunterricht~Schulen~Sonderpädagogik~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning~Lerntechniken~Bildungsstrategien und -politik, Warengruppe: NB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik, Fachkategorie: Pädagogische Psychologie, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Sender’s product category: NONBO, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Beltz, Julius, GmbH & Co. KG, Produktverfügbarkeit: 02, Länge: 125, Breite: 165, Höhe: 17, Gewicht: 295, Produktform: Box, Genre: Spiele, PBS, Genre: Spiele, PBS, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 21.56 € | Versand*: 0 €
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Kostet die Schülerhilfe weniger als der aktuelle Mindestlohn?
Die Kosten für die Schülerhilfe variieren je nach Anbieter und Standort. Es ist möglich, dass die Kosten für die Schülerhilfe unter dem aktuellen Mindestlohn liegen, insbesondere wenn es sich um Gruppenunterricht handelt. Es ist jedoch auch möglich, dass die Kosten höher sind, insbesondere bei individuellem Einzelunterricht. Es ist daher ratsam, sich direkt bei den Anbietern über die genauen Kosten zu informieren.
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Wie können wir die Bildungsunterstützung für benachteiligte Jugendliche verbessern?
1. Durch gezielte Förderprogramme und individuelle Unterstützung. 2. Durch den Ausbau von Bildungsangeboten und -ressourcen in benachteiligten Gebieten. 3. Durch die Zusammenarbeit von Schulen, Eltern, Gemeinden und Organisationen.
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Wie viel nehme ich für Nachhilfeunterricht für zwei Personen?
Der Preis für Nachhilfeunterricht für zwei Personen hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel dem Fach, der Dauer der Unterrichtseinheit und dem Erfahrungsniveau des Nachhilfelehrers. Es ist am besten, sich an lokale Nachhilfeinstitute oder private Nachhilfelehrer zu wenden, um konkrete Preise zu erfragen.
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Wie kann man Eltern überreden, dass man nicht mehr zur Schülerhilfe geht?
Um Eltern davon zu überzeugen, dass man nicht mehr zur Schülerhilfe gehen möchte, ist es wichtig, offen und ehrlich mit ihnen über die Gründe zu sprechen. Man sollte erklären, warum man das Gefühl hat, die Schülerhilfe nicht mehr zu benötigen und wie man stattdessen seine schulischen Ziele erreichen möchte. Es kann hilfreich sein, alternative Lösungen oder Unterstützungsmöglichkeiten anzubieten, um die Bedenken der Eltern zu beruhigen.
Ähnliche Suchbegriffe für Erfolgreichenachhilfe:
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Wie kann die Bildungsunterstützung für Schülerinnen und Schüler in benachteiligten Gemeinden verbessert werden?
1. Erhöhung der finanziellen Mittel für Schulen in benachteiligten Gemeinden, um bessere Ausstattung und mehr Lehrkräfte zu ermöglichen. 2. Einführung von Förderprogrammen und Nachhilfeangeboten für Schülerinnen und Schüler, die Unterstützung benötigen. 3. Zusammenarbeit mit lokalen Organisationen und Unternehmen, um Praktika, Mentoring und andere Bildungsangebote anzubieten.
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"Wie können Lehrer und Eltern gemeinsam die Lernunterstützung für Schüler verbessern?"
Lehrer und Eltern können regelmäßig kommunizieren, um den Lernfortschritt der Schüler zu überwachen und gemeinsame Strategien zu entwickeln. Eltern können zu Hause eine unterstützende Lernumgebung schaffen und den Lehrern Feedback geben, um individuelle Bedürfnisse besser zu verstehen. Lehrer können Eltern über die Fortschritte und Herausforderungen der Schüler informieren und gemeinsam Lösungen erarbeiten, um die Lernunterstützung zu optimieren.
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Wie können Lehrkräfte die Lernunterstützung für ihre Schülerinnen und Schüler verbessern?
Lehrkräfte können die Lernunterstützung verbessern, indem sie individuelle Lernbedürfnisse erkennen und darauf eingehen. Sie sollten differenzierte Lernangebote bereitstellen und regelmäßiges Feedback geben, um den Lernfortschritt zu fördern. Zudem ist eine offene Kommunikation mit den Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern wichtig, um eine erfolgreiche Lernumgebung zu schaffen.
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Was sind die Vorteile von Online-Nachhilfe im Vergleich zu herkömmlichem Nachhilfeunterricht?
Die Vorteile von Online-Nachhilfe im Vergleich zu herkömmlichem Nachhilfeunterricht sind die flexible Zeiteinteilung, die Möglichkeit von ortsunabhängigem Lernen und die oft günstigeren Preise. Zudem können Schülerinnen und Schüler durch interaktive Tools und multimediale Inhalte besser motiviert und individuell gefördert werden. Online-Nachhilfe bietet auch eine größere Auswahl an qualifizierten Lehrkräften, da diese nicht an einen bestimmten Standort gebunden sind.
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